Dans le cadre de ce cours, nous allons devoir créer une capsule vidéo ( à poster lors du second quadrimestre) autour d'une compétence en respectant une méthodologie qui sera présentée sous forme de Mind map.

 

​

Référentiel des compétences du spécialiste en orthopédagogie ( Conseil général des Hautes Ecoles).

​

1. Développer la maîtrise des repères liés aux différents troubles, déficiences, handicaps et leur impact sur la personne.

​

2. Atteindre une expertise dans les contenus et dans les méthodologies spécifiques à la profession.

​

3. Créer et/ou développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences, où chacun se sent accepté dans ses différences. 

​

4. Travailler en équipe, entretenir des relations de partenariat avec le bénéficiaire, la famille et les autres milieux de vie. 

​

5. Agir et faire agir de façon éthique, démocratique et responsable et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société. 

​

6. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover. 

​

7. Communiquer de manière adéquate dans les divers contextes liés à la profession. 

​

8. Concevoir, conceptualiser, mettre en oeuvre et valider un plan d'intervention individualisé respectant le projet de vie de la personne. 

​

​

Cette méthodologie présentera :

​

- la méthode QQQOCCP ( Questionnaire Quintilien au niveau des objectifs et des démarches);

- les niveaux d'observation et d'analyse de la réalité socio-éducative de Jacques Ardoino; 

- et les niveaux logiques de Robert Dilts. 

​

Avec Daphné De Tiège, Véronique Eeckhout et Maryline Morin, nous avons décidé de créer notre capsule vidéo à partir de la compétence 7 :  " Communiquer de manière adéquate dans les divers contextes liés à la profession".

​

Voici les capacités de cette compétence :

​

-Présenter et expliciter un projet de travail

-Etablir un compte-rendu d'observation et l'expliciter aux différents partenaires

-Présenter son service

-Correspondre avec des partenaires multiples: enfants, adolescents, parents, administrations, associations...

-Utiliser différents registres de communication en fonction des interlocuteurs

-Diffuser le fruit de ses recherches et son travail d'observation

​

Dans un premier temps, afin de nous aider à élaborer notre capsule, nous avons réalisé un mind map.

​

Voici une première ébauche de notre Mind map.

Celui-ci est susceptible d'être changé lors de la réalisation de notre capsule vidéo. 

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Zoom sur "objectif"

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Zoom sur "démarche"

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

Zoom sur "Jacques Ardoino" & " Robert Dilts"

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

27 février 2020 : création de la maquette.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Source : Bastin, S. (2019-2020). Communication corporelle et non verbale. Documents non publiés. He2B, Bruxelles. 

​

Professeur : Monsieur Bastin.

​

​

​