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Communication corporelle et non verbale

Dans le cadre de ce cours, nous allons devoir créer une capsule vidéo ( à poster lors du second quadrimestre) autour d'une compétence en respectant une méthodologie qui sera présentée sous forme de Mind map.

 

Référentiel des compétences du spécialiste en orthopédagogie ( Conseil général des Hautes Ecoles).

1. Développer la maîtrise des repères liés aux différents troubles, déficiences, handicaps et leur impact sur la personne.

2. Atteindre une expertise dans les contenus et dans les méthodologies spécifiques à la profession.

3. Créer et/ou développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d'expériences, où chacun se sent accepté dans ses différences. 

4. Travailler en équipe, entretenir des relations de partenariat avec le bénéficiaire, la famille et les autres milieux de vie. 

5. Agir et faire agir de façon éthique, démocratique et responsable et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société. 

6. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover. 

7. Communiquer de manière adéquate dans les divers contextes liés à la profession. 

8. Concevoir, conceptualiser, mettre en oeuvre et valider un plan d'intervention individualisé respectant le projet de vie de la personne. 

Cette méthodologie présentera :

- la méthode QQQOCCP ( Questionnaire Quintilien au niveau des objectifs et des démarches);

- les niveaux d'observation et d'analyse de la réalité socio-éducative de Jacques Ardoino; 

- et les niveaux logiques de Robert Dilts. 

Avec Daphné De Tiège, Véronique Eeckhout et Maryline Morin, nous avons décidé de créer notre capsule vidéo à partir de la compétence 7 :  " Communiquer de manière adéquate dans les divers contextes liés à la profession".

Voici les capacités de cette compétence :

-Présenter et expliciter un projet de travail

-Etablir un compte-rendu d'observation et l'expliciter aux différents partenaires

-Présenter son service

-Correspondre avec des partenaires multiples: enfants, adolescents, parents, administrations, associations...

-Utiliser différents registres de communication en fonction des interlocuteurs

-Diffuser le fruit de ses recherches et son travail d'observation

Dans un premier temps, afin de nous aider à élaborer notre capsule, nous avons réalisé un mind map.

Voici une première ébauche de notre Mind map.

Celui-ci est susceptible d'être changé lors de la réalisation de notre capsule vidéo. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zoom sur "objectif"

Zoom sur "démarche"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zoom sur "Jacques Ardoino" & " Robert Dilts"

27 février 2020 : création de la maquette.

 

Source : Bastin, S. (2019-2020). Communication corporelle et non verbale. Documents non publiés. He2B, Bruxelles. 

Professeur : Monsieur Bastin.

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